Historia de la educación en los periodos del renacimiento y la ilustración (RENACIMIENTO)

 


RENACIMIENTO

La educación en esta época coincidió con la difusión de los nuevos valores surgidos de la vuelta a la tradición grecolatina. La nueva visión del rol del ser humano, orientado a cumplir sus fines no solo en el más allá, sino también en el mundo terrenal lo impulsaron al conocimiento matemático, filosófico, histórico, geográfico, científico y artístico, sin descuidar la educación física. Mente y cuerpo en desarrollo, fueron el objetivo de esta concepción racional, libre y humanística de la enseñanza-aprendizaje, que se facilitó con la invención de la imprenta. Las mujeres comenzaron a ser tenidas en cuenta en la educación formal.

Sin embargo la estructura seguía siendo la del sistema medieval, predominando la

 enseñanza del latín y la necesidad de formar sacerdotes, aunque en la enseñanza

 superior comenzó a estudiarse el griego. Siguió la clásica división del trivium (que incluía retórica, gramática, y dialéctica) y el quadrivium (aritmética, astronomía. geometría, y música). 

¿CÓMO ERA LA EDUCACIÓN EN ESTA ÉPOCA?

La educación en el Renacimiento (siglos XIV-XVI) experimentó una transformación profunda marcada por el humanismo .Se impulsó la curiosidad, el pensamiento crítico y la formación de ciudadanos activos, facilitado por la imprenta.

 ¿QUÉ SE ENSEÑABA?

Se enseñaban principalmente las humanidades:
*Literatura
*Historia
*Filosofía
También eran muy importantes el latín y el griego, ya que permitían acceder a los textos clásicos. Además, se impulsaron las artes y las ciencias.

 ¿QUÉ PROPONÍAN LOS PENSADORES?

Los pensadores del Renacimiento defendían la idea de formar un “hombre completo”, capaz de pensar por sí mismo. Promovían el pensamiento crítico y la dignidad del ser humano.

 ¿QUIÉNES ERAN LOS DOCENTES?

Los docentes eran principalmente humanistas, religiosos e intelectuales que tenían formación académica y cultural.


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