Educación antigua y medieval 1er corte


 EDUCACIÓN ANTIGUA Y MEDIEVAL

Educación antigua:

La educación antigua era mayormente elitista, jerarquizada y centrada en el maestro, con enfoques distintos según la civilización: militar en Esparta, intelectual-física (paideia) en Atenas y utilitaria/religiosa en oriente. Se basaba en la memorización, la obediencia y la transmisión oral, limitando el acceso a élites y formando en oficios a la mayoría. 

Características principales:

Jerarquizada: La educación dependía del rol social; las élites aprendían materias académicas (astronomía, oratoria, filosofía), mientras que la prole aprendía oficios.

Educación en la Antigua Grecia: Se buscaba la paideia (formación integral). En Esparta, se priorizaba el entrenamiento militar rígido desde los 7 años. En Atenas, se equilibraba el conocimiento físico e intelectual.

Roma: Adoptó el modelo helenístico, con escuelas públicas enfocadas en gramática, retórica y matemáticas.

Oriente (Egipto/Babilonia): Educación práctica centrada en la casta sacerdotal y los escribas para administración y agrimensura.

VIDEO DE APOYO:





Educación Medieval:

La educación en la Edad Media estuvo dominada por la Iglesia, centrada en la fe y limitada mayormente a élites religiosas y nobles. Se basaba en el estudio de las siete artes liberales (trivium y quadrivium), evolucionando de escuelas monacales a la creación de universidades a partir del siglo XI (Bolonia, París, Oxford). La mayor parte de la población era analfabeta.

Características Principales:

Influencia Eclesiástica: La Iglesia católica controlaba la educación, formando clérigos y monjes.

Artes Liberales: El currículo clásico se dividía en:
Trivium: Gramática, retórica y lógica.

Quadrivium: Aritmética, geometría, astronomía y música.

Escuelas Monacales y Catedralicias: Centros de enseñanza iniciales, ubicados en monasterios y catedrales.

Educación Caballeresca: Dirigida a la nobleza, enfocada en habilidades físicas (equitación, manejo de armas) y valores como la lealtad y la piedad.

Surgimiento de las Universidades: A partir del siglo XI-XII, nacen centros de estudios superiores en derecho, medicina y teología.

Método de Enseñanza: Basado en la lectura de textos, la memorización y 


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