FILOSOFIA PEDAGÓGICA 

 

el objetivo de Freire era erradicar el analfabetismo entre las personas de países y continentes que habían sido colonizados. Sus ideas se basaban en las realidades sociales y políticas de los hijos y nietos de antiguos esclavos. Sus ideas, su vida y su obra contribuyeron a mejorar las condiciones de vida de los pueblos oprimidos.

Este artículo examina eventos clave en la vida de Freire, así como sus ideas sobre pedagogía y filosofía política. En particular, analiza la concientización, la pedagogía crítica, la crítica de Freire al modelo bancario de educación y el proceso de internalización de los opresores. Como humanista, Freire defendió las siguientes tesis: (a) la vocación ontológica de toda persona es volverse más humana; (b) tanto el opresor como el oprimido ven disminuida su humanidad cuando su relación se caracteriza por dinámicas opresivas; (c) mediante el proceso de concientización, opresores y oprimidos pueden llegar a comprender su propio poder; y (d) en última instancia, el oprimido solo podrá cambiar auténticamente sus circunstancias si sus intenciones y acciones son coherentes con su objetivo. 

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