GALERIA PEDAGOGICA

 








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FERIA PEDAGOGICA

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 FERIA PEDAGOGICA      Hoy quiero compartir con ustedes una experiencia que me movió bastante el piso y nos recordó el verdadero propósito de la carrera que elegimos: la Feria Pedagógica. A veces, entre tanta teoría, lecturas y parciales, es fácil olvidar cómo se ve la educación en la vida real. Por eso, eventos como este son un oasis. No se trataba de ver carteleras aburridas, sino de sumergirse en una verdadera Galería Pedagógica: un espacio lleno de color, creatividad, recursos didácticos innovadores y, sobre todo, muchas ganas de transformar la escuela tradicional. El recorrido: Innovación y diversidad en cada stand ​Al caminar por la feria, lo primero que me llamó la atención fue el esfuerzo de cada equipo por romper con la monotonía del aula. Pude visitar diferentes stands y en cada uno de ellos el mensaje era claro: el aprendizaje tiene que ser una experiencia viva. Hubo un par de propuestas que me marcaron especialmente:   Mistery Box:   Me encantó...
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APRENDIZAJE EXPERENCIAL

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   APRENDIZAJE EXPERIENCIAL   El método pedagógico conocido como  aprendizaje experiencial  intenta desarrollar la capacidad de las personas para  aprender de su propia experiencia , siempre dentro de un  marco conceptual y operativo concreto y bien desarrollado . Un marco conceptual idóneo para poder aprender de la experiencia implica un  trabajo sistemático muy importante , consistente en estructurar las diversas experiencias en función de los objetivos educativos que se pretendan alcanzar y del perfil del grupo de estudiantes. Por otro lado, también se deben escoger una serie de  técnicas de acción apoyadas en unas herramientas y dispositivos específicos . Las distintas actividades enmarcadas en este metodología deben estar muy bien  estructuradas y divididas en secuencias . El  aprendizaje  experiencial  se estructura en ciclos  que responden a diversos modelos que permiten entender como funciona el proceso d...
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Educación en la prehistoria y mesopotamia 1er corte

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 Educación en la prehistoria y mesopotamia Educación en la prehistoria:  La educación en la prehistoria era natural, imitativa y práctica, enfocada en la supervivencia (caza, recolección) mediante transmisión oral. En contraste, en Mesopotamia (3500-3000 a.C.), surgió una educación formal y elitista en las «Edubba» (Casas de las Tablillas), enfocada en formar escribas y sacerdotes mediante escritura cuneiforme. Características principales: Imitativa: Los jóvenes aprendían observando y replicando las tareas de los adultos. Práctica: Centrada en la pesca, agricultura, pastoreo y alfarería. Oral: La tradición, mitos y normas se transmitían a través de la palabra, cantos y leyendas. Colectiva: La educación era responsabilidad de la tribu, especialmente de los ancianos. Video de apoyo: Educación en Mesopotamia: La educación en Mesopotamia era mayoritariamente privada, costosa y centrada en la formación de escribas. Desarrollada en templos o academias llamadas Edubba (casas de la...
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